Beneficiind de avantajele unei tradiţii de existenţă aproape centenare şi de un corp profesoral de excepţie, Colegiul Naţional ”DRAGOŞ VODĂ” din Sighetu Marmaţiei îşi asumă şi îndeplineşte sarcina de formare a elevilor săi de liceu şi gimnaziu (tineri între 10 şi 19 ani) în cadrul învăţământului de zi.
Obiectivele principale ale liceului sunt, pe lângă orientarea şcolară şi profesională, aprofundarea studiului în specialitatea aleasă, dar şi înzestrarea elevilor cu un bagaj solid de cunoştinţe, de cultură generală, pentru ca aceştia să fie autonomi, responsabili şi în măsură să decidă asupra propriei lor cariere. Astfel, absolvenţii sunt recunoscuţi ca fiind competitivi în orice instituţie de învăţământ superior. Adevărata valoare a colegiului o reprezintă oamenii – elevii şi profesorii – care şi-au creat o identitate de prestigiu de necontestat în învăţământul românesc. Anul trecut, elevii au obţinut la Olimpiadele Naţionale 21 de medalii de argint, bronz, menţiuni sau premii speciale.
Zilele trecute am intrat prin curtea acestei unităţi şi m-am speriat când am văzut-o goală! Între clădirea Bibliotecii (cu un fond de carte impresionant) şi imobilul liceului, erau mereu stive înalte de lemn de foc, pe o suprafaţă de vreo 500 mp. Acum, în prag de iarnă, n-am văzut nici urmă de combustibil solid! Pac la Direcţiune! Fostul director al Colegiului Naţional ”Dragoş Vodă”, prof. dr. Gheorghe Andraşciuc a fost numit de la 1 septembrie inspector şcolar general adjunct la IŞJ Maramureş, iar adjunctul acestuia, prof. Ioan Pop (foto), născut în Ţaga (Cluj) a fost numit director al Colegiului din Sighet. Absolvent al Liceului Pedagogic din Cluj, prof. Ioan Pop, a lucrat 2 ani ca învăţător, apoi a urmat cursurile Facultăţii de Filosofie-istorie pe care le-a absolvit la UBB Cluj, în 1985, când, prin repartiţie Guvernamentală, a venit ca profesor de istorie la Şcoala Generală nr. 5 din Sighetu Marmaţiei, unde s-a titularizat. Din 1987 până în 1989 a fost directorul acestei şcoli. Între 2005-2006 a fost inspector şcolar general adjunct, între 2010-2011, a fost director la Grupul Şcolar Forestier, iar din 2015 până la 31 august, director adjunct la ”Dragoş Vodă” , unde este titular din 1996. ”Acum, director adjunct este profesoara Cornelia Hotea, o femeie harnică şi abilă- relatează directorul Ioan Pop. Nu prea am vrut să devin director, întrucât nu e simplu să fii om corect şi să stăpâneşti atâtea mofturi şi pretenţii. Inclusiv din oraş vin persoane cu tot felul de pretenţii. Am avut 56 de cereri de transfer spre colegiul nostru. Le-am rezolvat în funcţie de locurile disponibile, nu după pile! Am acceptat, totuşi funcţia, dar nu ştiu dacă mă voi înscrie la concursul de director, ce ar urma să aibă loc luna viitoare. S-au făcut în acest an calendaristic două investiţii fundamentale: introducerea încălzirii pe gaz şi reabilitarea grupurilor sanitare (multe şi pe suprafeţe mari, de sute de metri pătraţi, cu dotări ultramoderne). Centralele pe gaz le primim în această săptămână. Mai trebuie doar montate şi racordate la reţea. Indiferent dacă mă prezint la concurs sau dacă o să mai fiu director peste 2 ani, marea mea mâhnire rămâne că această clădire, cu o arhitectură deosebită, nu a fost cuprinsă într-un program amplu de reabilitare, deşi în 2019 împlineşte 100 de ani de existenţă. La Centenar, vor veni aici absolvenţi de seamă răspândiţi pe toate meridianele globului, care vor rămâne neplăcut surprinşi să vadă că fostul lor liceu în care s-au format arată, în mare parte, ca acum 50-60 de ani: geamurile de pe holurile imense sunt aceleaşi şi sunt sparte, rupte, nu se închid. Curtea şcolii este cu noroi, iar prin acoperişul găurit plouă la etajul II, în sălile de clasă, În sala de Festivităţi MIRCEA BELU (fost absolvent, poet şi actor) nu se poate intra din cauza nesiguranţei în construcţii (tavan şi balcoane care stau să cadă). O şcoală de elită la nivel judeţean şi naţional în care, de zeci de ani nu s-a investit decât pentru spoieli. Din această cauză, pentru reabilitarea acestei clădiri este nevoie nu doar de mulţi bani, ci şi de vreo 2 ani de muncă! Inclusiv foştii absolvenţi care au venit la întâlnirile de 40-50 de ani au rămas cu amărăciune în suflet văzând cum se degradează şcoala, că liceul a rămas în urmă sub aspectul fizic al edificiului şi siguranţa în exploatare. ”
Cei 968 de elevi învaţă în 32 de clase: un rând de clase la gimnaziu şi 28 de clase de liceu, profil real (matematică – informatică intensiv – ştiinţe ale naturii şi matematică-informatică bilingv) şi uman ( specializările filologie engleză-franceză şi franceză – engleză plus clasa de ştiinţe socio-umane, cu multă istorie, filosofie, economie). Profesori titulari sunt 55.
Uniforme şcolare au toate clasele. Firmele care au fost acreditate anul trecut au fost invitate să ia măsurile pentru clasele de boboci.
